【小学语文课文詹天佑教案】《詹天佑》是小学语文教材中一篇具有深刻教育意义的课文，讲述了我国著名铁路工程师詹天佑在修建京张铁路过程中所表现出的爱国精神、科学态度和坚韧不拔的意志。本文通过学习，旨在引导学生了解历史人物，培养学生的爱国情怀与责任感。
一、教学目标总结
| 教学目标 | 内容说明 |
| 知识与技能 | 1. 掌握课文中的生字词及重点句式； 2. 理解课文主要内容和结构； 3. 学习作者描写人物的方法。 |
| 过程与方法 | 1. 通过朗读、讨论等方式理解课文内容； 2. 培养学生分析人物形象的能力。 |
| 情感态度与价值观 | 1. 感受詹天佑的爱国精神和敬业态度； 2. 增强民族自豪感和责任感。 |
二、教学重难点总结
| 教学重点 | 教学难点 |
| 1. 理解詹天佑在修筑京张铁路中遇到的困难及解决方法； 2. 把握课文的情感基调，体会人物品质。 | 1. 如何引导学生深入理解詹天佑的爱国情怀； 2. 如何将课文内容与现实生活相联系，增强情感共鸣。 |
三、教学过程设计（简要）
| 教学环节 | 教学内容 |
| 导入新课 | 通过提问“你对詹天佑有什么了解？”引出课题，激发学生兴趣。 |
| 初读感知 | 齐读课文，初步了解课文内容，扫除生字障碍。 |
| 精读分析 | 分段讲解课文，分析詹天佑的语言、动作、心理描写，感受人物形象。 |
| 合作探究 | 小组讨论：詹天佑面对哪些困难？他是如何克服的？ |
| 拓展延伸 | 结合现实，引导学生思考：今天的中国有哪些像詹天佑一样的人？ |
| 总结升华 | 回顾课文内容，强调詹天佑的爱国精神与责任意识。 |
四、板书设计（简要）
```
詹天佑
/ \
爱国精神科学态度
\/
坚韧不拔
```
五、教学反思建议
- 本课应注重情感教育，避免单纯的知识灌输；
- 可结合多媒体资源，如图片、视频等，增强课堂感染力；
- 引导学生联系实际，思考自身应如何践行责任与担当。
通过本课的学习，学生不仅能够掌握语文知识，更能在潜移默化中受到爱国主义教育，树立正确的人生观和价值观。