【师说一句原文一句翻译】《师说》是唐代文学家韩愈撰写的一篇重要散文，旨在阐述“从师”的必要性和尊师重道的重要性。文章语言精炼，思想深刻，至今仍具有现实意义。以下是对《师说》中部分原文及其翻译的整理与总结。
一、
《师说》开篇提出“古之学者必有师”，强调了古代求学之人必须有老师引导。接着指出“师者，所以传道受业解惑也”，明确教师的职责。韩愈还批评了当时社会轻视师道的现象，认为“士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之”，表达了对这种现象的不满。最后，他呼吁人们应当虚心学习，不以年龄或地位为耻，真正做到“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 古之学者必有师。 | 古代求学的人一定有老师。 |
| 师者，所以传道受业解惑也。 | 老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人。 |
| 人非生而知之者，孰能无惑？ | 人不是生下来就懂得知识的，谁能没有疑惑呢？ |
| 惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 | 有了疑惑却不跟从老师学习，这种疑惑最终也无法解决。 |
| 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 | 出生在我之前的人，他懂得的道理本来比我早，我跟随他学习。 |
| 生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。 | 出生在我之后的人，他懂得的道理也比我早，我也跟随他学习。 |
| 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ | 我是向他学习道理的，哪里需要知道他的年龄比我大还是小呢？ |
| 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 | 因此，无论地位高低，无论年龄大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。 |
| 士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。 | 士大夫这类人，一提到“老师”“弟子”这样的说法，就聚在一起嘲笑他们。 |
| 今其智乃反不能及，其可怪也欤！ | 现在他们的见识反而比不上这些人，这不是很奇怪吗！ |
| 圣人无常师。 | 圣人没有固定的老师。 |
| 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。 | 孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。 |
| 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 | 所以学生不一定不如老师，老师也不一定比学生贤能。 |
| 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 | 了解道理有先后，技艺专业各有专长，不过如此罢了。 |
三、结语
《师说》不仅是一篇关于教育的文章，更是一种对知识和真理的尊重态度的体现。通过这篇文章，韩愈倡导“不耻下问”“尊师重道”的精神，提醒人们不要因为身份、年龄或地位而忽视学习的机会。在现代社会，这种思想依然值得我们深思与践行。