【潜移默化是什么记忆】“潜移默化”是一个常见的成语，用来形容人在不知不觉中受到外界影响，逐渐改变自己的思想、行为或习惯。它强调的是一种非刻意、非直接的影响力，通常与长期接触某种环境、文化或人有关。
在心理学和记忆学中，“潜移默化”所涉及的记忆类型主要是程序性记忆和情境记忆，但更准确地说，它更多体现的是内隐记忆（implicit memory）的作用。这种记忆不依赖于有意识的回忆，而是通过经验自然形成，并在无意识中影响人的行为和判断。
一、
“潜移默化”是指在没有明显意识参与的情况下，个体通过长期接触某种环境、文化或他人行为，逐渐受到影响并发生改变的过程。这种变化往往体现在思维方式、行为习惯、价值观等方面。
从记忆的角度来看，潜移默化主要依赖于内隐记忆，即一种无需主动回忆就能被激活的记忆形式。例如，一个人从小在家庭中耳濡目染，可能在长大后自然而然地形成某种行为模式，而并不记得具体是何时学到的。
此外，潜移默化的现象也与社会学习理论相关，尤其是班杜拉（Bandura）提出的观察学习理论，强调人们通过观察他人的行为及其后果来学习新行为，而不需要亲自经历。
二、表格：潜移默化与记忆类型的关系
| 记忆类型 | 定义 | 是否需要意识参与 | 与潜移默化的关系 |
| 内隐记忆 | 不需要意识参与，自动提取的记忆 | 否 | 密切相关，是潜移默化的主要基础 |
| 外显记忆 | 需要意识参与的回忆 | 是 | 较少直接关联，但可能在后期产生认知影响 |
| 程序性记忆 | 操作技能类的记忆（如骑车、游泳） | 否 | 间接相关，潜移默化可能影响行为习惯 |
| 情境记忆 | 与特定时间和地点相关的记忆 | 是 | 与潜移默化有一定联系，但非核心 |
| 语义记忆 | 对事实和概念的记忆 | 是 | 间接影响，如价值观的形成 |
三、结语
“潜移默化”是一种深刻而持久的影响方式，它不依赖于明确的教导或训练，而是通过日常的接触和体验慢慢塑造人的行为和思维。理解这一点，有助于我们在教育、家庭教育以及自我成长中更加注重环境和榜样作用的重要性。