虽与之俱学弗若之矣的意思翻译（虽与之俱学弗若之矣的意思）

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1、原因是学习态度不端正，不能专心致志的学习。

2、“虽与之俱学，弗若之矣。

3、”意思是虽然跟他（之在这里是代词，指代前文中专心学习者）一起学习，但却比不上那个人。

4、出自春秋孟子《学奕》。

5、原文：弈秋，通国之善弈者也。

6、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

7、虽与之俱学，弗若之矣。

8、为是其智弗若与？曰：非然也。

9、译文：弈秋是全国擅长下棋的人。

10、让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心想着有大雁将要飞来，想要取来弓箭将它射下来。

11、虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。

12、难道是因为他的智力不如前一个人吗？答案是：不是这样的。

13、扩展资料：一、相关故事弈秋是第一个史上有记载的的围棋专业棋手，也是史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。

14、关于弈秋的姓名，清代学者焦循《孟子正义》里作有说明：古之以技传者，每称之为名，如医和、卜徒父是也。

15、此名弈秋，故知秋为其名，因通国皆谓之善弈，故以弈加名称之。

16、弈秋是幸运的，春秋战国延续五百年，他是留下名字的唯一的一位围棋手，也是我们所知的第一位棋手。

17、围棋见于我国史籍最早的记载，是春秋时期，至今已有二千六七百年的历史了。

18、弈秋是见于史籍记载的第一位棋手，而且是位“通国之善弈者”。

19、关于他的记载，最早见于《孟子》。

20、由此推测，弈秋可能是与孟子同时代的人，也可能稍早一些，由此也可以推测他大约生活在战国初期。

21、出现弈秋这样的高手，说明当时围棋已相当普及，可以肯定，像弈秋这样的国手不只一人。

22、孟子称弈秋为“通国之善弈者”。

23、所赞通国善弈，虽未明定专称，已类似后代所称国手，并成为象征性名词。

24、后世称某高手为“当代弈秋”者，即意味着其水平与国手相当。

25、弈秋是当时诸侯列国都知晓的国手，棋艺高超，《弈旦评》推崇他为国棋“鼻祖”。

26、由于弈秋棋术高明，当时就有很多年青人想拜他为师。

27、弈秋收下了两个学生。

28、一个学生诚心学艺，听先生讲课从不敢怠慢，十分专心。

29、另一个学生大概只图弈秋的名气，虽拜在门下，并不下功夫。

30、弈秋讲棋时，他心不在焉，探头探脑地朝窗外看，想着鸿鹄（天鹅）什么时候才能飞来。

31、飞来了，好张弓搭箭射两下试试。

32、两个学生同在学棋，同拜一个师，前者学有所成，后者未能领悟棋艺。

33、学棋要专心，下棋也得如此，即使是弈秋这样的大师，偶然分心也不行。

34、有一日，弈秋正在下棋，一位吹笙的人从旁边路过。

35、悠悠的笙乐，飘飘忽忽的，如从云中撒下。

36、弈秋一时走了神，侧着身子倾心聆听。

37、此时，正是棋下到决定胜负的时候，笙突然不响了，吹笙人探身向弈秋请教围棋之道，弈秋竟不知如何对答。

38、不是弈秋不明围棋奥秘，而是他的注意力此刻不在棋上。

39、二、出处简介《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其再传弟子共同编写而成，记录了孟子的语言、政治观点（仁政、王霸之辨、民本、格君心之非，民贵君轻）和政治行动的儒家经典著作。

40、孟子曾仿效孔子，带领门徒周游各国。

41、但不被当时各国所接受，退隐与弟子一起著书。

42、《孟子》有七篇传世：《梁惠王》上下；《公孙丑》上下；《滕文公》上下；《离娄》上下；《万章》上下；《告子》上下；《尽心》上下。

43、参考资料来源：百度百科－学奕参考资料来源：百度百科－奕秋。

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