四时田园杂兴的写作背景梅子黄时（四时田园杂兴的写作背景）

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1、写作背景范成大早年游宦四方，57岁以后，退职闲居苏州石湖，在江南乡村之中渡过了相当长的一段与世无争的田园生活。

2、在这段时间，他写下《四时田园杂兴》六十首。

3、由于范成大能够系统深入的观察老百姓的生活，并且欣赏乡村的美景，所以他将整个诗歌创作分成了五组，分别是春日、晚春、夏日、秋日、冬日，每组都包含了十二首绝句，根据时间顺序全面的展现了江南农村的田园景致，同时也反映了当时农民的生活状况。

4、这些诗歌都是范成大自己根据自己生活中所见所闻而创作的，所以非常的真实，其中流露出来的那种朴素自然的风情打动了无数的读者，读罢这诗集就仿佛自己在江南的乡村生活了很久一样。

5、同时这些诗歌也反映了当时南宋昏暗的朝政，这样的思想深度也让范成大的田园诗充斥着别样的生机，千百年来流传不休。

6、扩展资料其中《四时田园杂兴·夏日》第七首，已收录北师六年级下册第一单元第二课、人教版四年级下册第六单元第三课。

7、南宋诗人范成大《四时田园杂兴·夏日·其七》原文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

8、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

9、译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的农活劳动。

10、小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

11、诗词赏析：这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。

12、作者以朴实的语言、细致的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。

13、首句用昼和夜对比，向我们展开一幅乡村男女耕田、绩麻，日夜忙碌的图景。

14、后两句生动描写了农村儿童参加力所能及的劳动 的情形，流露出诗人对儿童的喜爱。

15、诗中描写的儿童形象，天真纯朴，令人喜爱。

16、全诗语言通俗浅显，没有刻意追求的痕迹，文笔清新轻巧，流畅自然，犹如一幅生动的农村风俗长卷，充溢着江南农村浓郁的乡土气息。

17、首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。

18、“耘田”即除草。

19、初夏，水稻田里秧苗需要除草了，这是男人们干的活。

20、“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。

21、这句直接写劳动场面。

22、次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。

23、“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。

24、第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。

25、他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。

26、这是农村中常见的现象，却颇有特色。

27、结句表现了农村儿童的天真情趣。

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