留守儿童长大后的性格缺陷（留守儿童）

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1、留守儿童，是指父母双方外出到外地打工，而自己留在农村生活的孩子们。

2、他们一般与自己的隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。

3、　　补充：　　留守儿童是一个群体，是一个集合名词。

4、在这个群体之中比较明显的有两类人。

5、第一类孩子与大多数孩子无异，甚至在思想上要高于一般孩子，他们乐观坚强，懂事坦荡。

6、知道关心家人，关爱他人。

7、生活虽苦，但他们苦中作乐，坚强与勇敢让他们永远保持着微笑，这些孩子也是留守儿童，但常常被我们忽视。

8、　　教育问题：　　主要有两种类型：一是隔代监护，即由爷爷、奶奶或外公、外婆，对“留守儿童”监护的方式比较多。

9、对于这种监护的方式，外出的父母比较放心。

10、但这种监护方式在儿童成长过程中，却有着难以克服的问题。

11、一是由于血缘、亲缘关系，监护者多采用溺爱的管教方式。

12、较多地给予物质、生活上的满足和过多的宽容放任，而较少精神、道德上的管束和引导。

13、　　二是祖孙辈年龄差距大，观念不一样，对待许多事物的看法往往存在很大的差异，“代沟”明显，难以相互沟通。

14、一般来说，祖辈们往往以他们自己成长的经历来教育要求孙子辈，思想观念保守，教育方法简单。

15、孩子见识广，喜欢赶新潮，寻求刺激和创新，做事不拘一格等，老人的观念和教育方法很难为孙辈接受。

16、另外，老人年岁大，精力不济，健康状况欠佳，再加上有的老人监护的有几个“留守儿童”，真是力不从心。

17、以上情况说明祖辈难以承担监护教育之责。

18、二是上代监护，即由父母的同辈人，如叔、伯、姑、姨、舅等亲戚或他人抚养的监护方式。

19、由于监护对象并非己子，监护人在教养过程中难免有所顾虑，不敢严格管教。

20、这样，上代监护也大多属于物质型和放任型的管教方式，容易养成儿童任性的心理行为。

21、而对于较为敏感的儿童来说，又容易产生寄人篱下的感觉，从而形成怕事、孤僻、内向的性格。

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