【即什么又什么造句一年级】在小学低年级语文教学中，“即……又……”是一个常见的关联词结构，用来表示两个并列或同时存在的意思。这种句式有助于学生理解事物的多重属性，提升语言表达能力。以下是对“即……又……”句式的基本用法总结，并附上适合一年级学生的例句表格。
一、
“即……又……”是一种表示并列关系的关联词，常用于描述一个事物具有两种不同的特点或性质。它强调的是“两者兼有”，适用于描述人、物、行为等。
例如：“小明即聪明又勤奋。”这句话说明小明既有聪明的特质，又有勤奋的品质。
对于一年级的学生来说，学习“即……又……”句式有助于他们掌握句子结构，提高语言组织能力。教师可以通过引导学生观察生活中的事物，帮助他们理解并运用这个句式。
二、例句表格（适合一年级）
| 句子 | 说明 |
| 小猫即可爱又调皮。 | 描述小猫有两个特点：可爱和调皮。 |
| 苹果即香甜又多汁。 | 表示苹果的味道好且水分充足。 |
| 这本书即有趣又好看。 | 说明书的内容吸引人且外观美观。 |
| 妈妈即温柔又勤劳。 | 描述妈妈的性格和工作态度。 |
| 小花即漂亮又善良。 | 表达小花的外表和内心都很美好。 |
| 风车即美丽又好玩。 | 说明风车的外观和功能都有吸引力。 |
| 猫咪即灵活又安静。 | 描述猫咪的动作和性格特点。 |
通过这样的练习，一年级学生可以逐步掌握“即……又……”的使用方法，增强语言表达的丰富性与准确性。教师在教学过程中应结合生活实例，鼓励学生多说、多写，从而更好地理解和运用这一句式。