大学生英语六级评分标准(大学英语六级考试评分标准)
大家好,霖霖来为大家解答以上问题。大学生英语六级评分标准,大学英语六级考试评分标准很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
阅读评分标准
大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后,参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时,四、六级考试不设及格线,考试合格证书改为成绩报告单。四、六级考试单项分的报道分为四个部分,这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为:听力(20%)、阅读(40%)、综合 (25%)、作文(15%)。各单项报道分的满分分别为:听力142分;阅读284分;综合178分;作文106分。各单项报道分相加之和等于报道总分。
四、六级的单项报道分也是常模正态分数,但参照的常模是相应的单项常模。因此,单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。举例如下:
某考生四级作文报道分数是62分,则其在常模群体中的百分位是在77%~86%之间,表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人,但不会优于86%的人。
某考生六级听力报道分数是100分,则其在常模群体中的百分位是54%,表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人。
阅读评分标准
阅读部分评分标准见下表:
说明:
1)阅读部分占整套试题的35%,最高分71分,最低分29分。
2)其中快速阅读,每题算一题,共10个;
15选10,每两个空算一个题,共5个;
篇章精读,每题算两个题,共20个。
四、综合测试部分的`评分换算法
说明:
1)综合能力测试占整套试题的15%
2)其中完形填空每两个题算一个题,共计10个题
听力评分标准
评分标准:
大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后,参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时,四、六级考试不设及格线,考试合格证书改为成绩报告单。四、六级考试单项分的报道分为四个部分,这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为:听力(20%)、阅读(40%)、综合 (25%)、作文(15%)。各单项报道分的满分分别为:听力142分;阅读284分;综合178分;作文106分。各单项报道分相加之和等于报道总分。
四、六级的单项报道分也是常模正态分数,但参照的常模是相应的单项常模。因此,单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。举例如下:
某考生四级作文报道分数是62分,则其在常模群体中的百分位是在77%~86%之间,表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人,但不会优于86%的人。
某考生六级听力报道分数是100分,则其在常模群体中的百分位是54%,表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人
听力评分标准
听力部分评分标准见下表:
说明:
1)听力部分占整套试题的35%,最高分71分,最低分29分。
2)其中短对话~短文听力,每题算一题,共计25个题;
听写单词句子共11个题,每两个单词算一个题,每个句子算2个题,共计10个。
翻译评分标准
本题满分为15分,成绩分为六个档次:13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。
各档次的评分标准见下表:
作文评分标准
本题满分为15分,成绩分为六个档次:13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。
各档次的评分标准见下表:
拓展内容:英语六级作文的评分档次
(一)作文考试概况
写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力,所占分值比例为15%,考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材,要求考生根据所提供的信息及提示(如:提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文,四级120-180词,六级150-200词。
(二)作文评分原则
1. CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的六级教学要求,对作文的评判应以此要求为准则。
2. CET作文题采用总体评分(Global Scoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores),而不是按语言点的错误数目扣分。
3. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体,作文应表达题目所规定的内容,而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题,是否充分表达思想,也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想,也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
4. 避免趋中倾向。该给高分的给高分,包括满分;该给低分的给低分,包括0分,一名阅卷人员在所阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。
(三)作文评分标准
本题满分为15分,成绩分为六个档次:13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表:
1、13-15分
切题。表达思想清楚,文字通顺、连贯,基本上无语言错误,仅有个别小错。
2、10-12分
切题。表达思想清楚,文字较连贯,但有少量语言错误。
3、7-9分
基本切题。有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯;语言错误相当多,其中有一些是严重错误。
4、4-6分
基本切题。表达思想不清楚,连贯性差。有较多的严重语言错误。
5、1-3分
条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误。
6、0分
未作答,或只有几个孤立的词,或作文与主题毫不相关。
本文到此结束,希望对大家有所帮助。
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