唯一的听众阅读答案六年级（六年级语文《唯一的听众》教案）

大家好，霖霖来为大家解答以上问题。唯一的听众阅读答案六年级，六年级语文《唯一的听众》教案很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

　　【学习目标】

　　1.有感情地朗读课文，转述故事，把握文章主要信息。

　　2.由“静”入手，读懂老妇人这一形象。

　　3.感受人物高尚的情操和人与人之间美好真挚的感情。

　　【教学重点难点】

　　重点：学会寻章摘句，品读词语，悟出老妇人静的外表下隐藏的丰富情感。

　　难点：读懂老妇人举动的深层原因。

　　【教学过程】

　　一、导入

　　古人说：“颐天地之和，莫先于乐，穷乐之趣，莫过于琴。”古人认为琴是传递心曲最好的途径。正因如此，范仲淹一生爱琴，且一生只弹一支曲子《履霜》;也正因如此，才有了伯牙子期高山流水遇知音的美谈。今天我们也将看到一个有关于琴的故事，但这琴不是七弦古琴，而是一把小提琴。……

　　书写课题特意将听众写成繁体字：唯一的聽众

　　(虽然我们现在已不用繁体字，但我还是希望大家一起来看一看听众的听的繁体字，当中有一个“心”，今天就让我们一起用心去贴近这篇课文，走进这个故事中。)

　　二、心贴故事

　　有感情地朗读课文，找出课文中的成语，并尝试运用这些成语以第一人称简要地复述本文的故事。

　　离家 蹑手蹑脚

　　回家 难以置信 自信

　　演奏 尽心尽力 潜滋暗长

　　琴技 大吃一惊

　　观众 成百上千

　　三、心贴心

　　1.从大家刚刚的复述当中我们发现文中的“我”后来有了成百上千的观众，可为什么要称这位老妇人为“听众”而且是“惟一的听众”? 让我们寻章摘句，先找到描写老妇人的句子，试着用文中的一个字形容老妇人这位惟一的听众。(静)

　　2.你能读懂老妇人的静吗?让我们一起静静地品味这些句子，心贴着老妇人的心去思考，在这静的外表下隐藏着怎样的心情?以这样的句式来表达：

　　她的静是一种

　　(静是一种娴静儒雅之气，静是一种肯定鼓励之意，静是一种温柔呵护之情，静是一种聪明智慧之举。)

　　3.这样一位颇有声望的教授，为什么能一直坚持每天一大早就来到树林里，一个人静静地听“我”拉琴?

　　老妇人对音乐的爱

　　老妇人对青年一代的爱

　　“我”对音乐的.爱

　　追求音乐的执著劲儿

　　(对艺术的钟爱让他把这份爱也洒向了热爱艺术的青年,人格越伟大的人越平和。)

　　(敬)

　　4.老音乐家为何要编织谎言骗“我”,为何不亲自教“我”技术要领?

　　(精神的教育远胜于知识的传授)

　　(境)

　　四、心飞扬

　　(可留为作业)“我”一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。当“我”得知真情后，还是一直早早地来到林子里，为这唯一的听众演奏，请发挥自己合理的想象，“我”在得知真情后第一次为老妇人演奏会有怎样的心情，又会有怎样的表现?

　　(真正从心底流出来的音乐来到世上，不是为了钱财，而是为了寻找聆听的耳朵;真正用心创造的音乐来到世上，不是为了赢取名利，而是为了寻找知音。)

　　五、回扣题目，总结

　　老妇人带着对音乐深深的敬意，把爱洒向了一个钟爱艺术的青年，她用平静的眼神、平和的话语，给“我”创造了一个充满爱的美好境界，她用心听出了“我”的心中之曲，所以她称得上是“我”唯一的听众。

　　此时我们再来看题目，我写的这个繁体的“听”。它的右半部分不仅有“心”字，更有一个“德”字的右半部分。之所以这么写，是因为我们通过用心贴近故事，贴近人物，看到了这位老音乐家从心中迸发出的智慧，从心里流淌出的品质。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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