哥尼斯堡七桥问题蕴含的数学思想（哥尼斯堡七桥问题）

大家好,乐乐来为大家解答以下的问题，关于哥尼斯堡七桥问题蕴含的数学思想，哥尼斯堡七桥问题这个很多人还不知道,那么今天让乐乐带着大家一起来看看吧！

1、18世纪时，欧洲有一个风景秀丽的小城哥尼斯堡，那里有七座桥。

2、如图1所示：河中的小岛A与河的左岸B、右岸C各有两座桥相连结，河中两支流间的陆地D与A、B、C各有一座桥相连结。

3、当时哥尼斯堡的居民中流传着一道难题：一个人怎样才能一次走遍七座桥，每座桥只走过一次，最后回到出发点？大家都试图找出问题的答案，但是谁也解决不了这个问题………… 欧拉在1727年20岁的时候，被俄国请去在圣彼得堡（原列宁格勒）的科学院做研究。

4、差不多在这个时候，他的德国朋友告诉他一个曾经令许多人困惑的问题。

5、 ， 这城现被苏联占领，就像老沙皇把从中国占领的土地改名一样，这城现被改称为卡里林格勒（Kaliningrad）。

6、有一条河横贯市内，河中心有二个小岛。

7、在当时有七座桥把这小岛和对岸联结起来。

8、（见图四） 在周末当地的市民喜欢在城里溜达，有人曾想法子从家里出发，走过所有的桥回到家里，他们想是否能有座桥只走过一次。

9、许多人试过都不成功。

10、现在是否有一个方法能走过？ 欧拉的朋友知道这个青年人很聪明，并且喜欢思考问题，就告诉他这个“哥尼斯堡七桥问题”，要他想法子解决。

11、 读者最好先在图四上“纸上漫步”，看看能不能走出一个法子来。

12、如果行不通，那么就继续下去。

13、 欧拉并没有跑到哥尼斯堡去走走。

14、他把这个问题化成了这样的问题来看：把二岸和小岛缩成一点，桥化为边，二个顶点有边联结，当且仅当（if and only if）这点代表的地区有桥联结起来。

15、这样欧拉就得到了一个图了。

16、 欧拉如何解决“七桥问题” 欧拉现在考虑这个图是否能一笔画成，如果能够的话，对应的“七桥问题”也就解决了。

17、 他先研究一般能一笔画成的图应该具有什么性质？他发现它们大体上有二类，不是全都是偶点就是有二个奇点。

18、 这个情形是可以这样的看：如果一个图能一笔画成，那么一定有一个起点开始画，也有一个终点。

19、其他图上的点是“过路点”——我们要经过它。

20、 现在看“过路点”会有什么性质？它是“能上能下，有进有出”的点，有一条边进这点，那么就要有一条边出去，不可能是有进无出，它就会变成终点，也不可能有出无进，它就会变成起点。

21、因此在“过路点”进出的边总数应该是偶数，即“过路点”是偶点。

22、 如果起点和终点是同一点，那么它也是属于“有进有出”的类型，因此必须是偶点，这样图上全体的点是偶点。

23、 如果起点和终点是不一样，那么它们必须是奇点了。

24、因此这图最多只能有二个奇点。

25、 现在对应七桥问题的图，所有的顶点都是奇点，共有四个，故这个图肯定不能一笔画成。

26、 以上说明的方法不完全和欧拉把这个结果在1736年的圣彼得堡科学院学报上发表的一样。

27、我是取其精神，自己改编成较通俗的讲法，希望读者能较容易的明白这个道理。

28、欧拉很喜欢这个结果，他在以后的几个通俗数学演讲，时常以此为话题。

29、 我们今天学习欧拉的成果不应是单纯把它当作数学游戏，重要的是应该知道他怎样把一个实际问题抽象化。

30、研究数学问题不应该为“抽象而抽象”，抽象的目的是为了更有效的解决实际产生的问题，欧拉的大作就成为我们学习的一个样板。

31、 事实上，中国民间很早就流传这种一笔画的游戏，从长期实践的经验，人们知道如果图的点全部是偶点，可以任意选取一点做起点，一笔画完。

32、如果是有二个奇点，那么就选择一个奇点做起点以顺利的一笔画完。

33、可惜的是古时的一些从事数学研究的儒生，受到“万般皆下品，唯有读书高”的思想毒害，对于民间的游戏当作“下里巴人的雕虫小技”不加以重视。

34、如果那时中国的数学家把这一笔画书的经验总结，以及加以研究，可能“图论”的开山祖师将不是欧拉了。

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