【数字化教学资源不包括什么】在当前教育信息化不断推进的背景下，数字化教学资源已经成为教学活动中不可或缺的一部分。然而，并非所有与“教学”相关的资源都可以被归类为“数字化教学资源”。为了更清晰地界定其范围，本文将对“数字化教学资源不包括什么”进行总结，并通过表格形式加以说明。
一、
数字化教学资源指的是以数字技术为基础，能够通过电子设备或网络平台进行存储、传输和使用的教学内容和工具。它通常包括电子教材、在线课程、多媒体课件、教学视频、互动学习系统等。这些资源具有可重复使用、便于传播、易于更新等特点。
但并非所有与教学相关的内容都属于数字化教学资源。以下几类内容虽然可能与教学有关，但并不符合数字化教学资源的定义：
1. 纸质教材：传统的印刷书籍、教科书等，尽管是教学的重要组成部分，但它们本身不具备数字化特征。
2. 黑板和粉笔：这是传统教学中使用的物理工具，不属于数字资源范畴。
3. 纸质试卷：如考试用的纸质卷子，未经过数字化处理，不能被视为数字化教学资源。
4. 实体教具：如模型、实验器材等，虽有助于教学，但不属于数字资源。
5. 口头讲授教师的口头讲解、课堂讨论等内容，如果没有被记录或转化为数字格式，也不属于数字化教学资源。
因此，在理解数字化教学资源时，应明确其“数字化”这一核心特征，避免将其泛化到所有教学材料中。
二、表格展示
| 不属于数字化教学资源的类型 | 说明 |
| 纸质教材 | 如教科书、练习册等，未经数字化处理 |
| 黑板和粉笔 | 传统教学工具，无数字属性 |
| 纸质试卷 | 未通过电子方式存储或传输 |
| 实体教具 | 如实验器材、模型等实物工具 |
| 口头讲授内容 | 仅通过语言表达，未被数字化记录 |
三、结语
正确识别哪些内容不属于数字化教学资源，有助于我们在实际教学中合理选择和使用资源，提升教学效率与质量。同时，也有助于推动教育信息化进程，实现资源的优化配置与高效利用。